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Thierry Soubrié
Thierry Soubrié
Université Grenoble Alpes
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Año
La difficile articulation du présentiel et de la distance dans le cadre d'un cours hybride en master
T Soubrié
Alsic. Apprentissage des langues et systèmes d’information et de …, 2008
462008
Créer une banque de tâches Internet: quels descripteurs pour quelles utilisations?
F Mangenot, T Soubrié
Tice et Didactique des Langues Étrangères et Maternelles: la tâche comme …, 2010
312010
Le blog: retour en force de la «fonction auteur»
T Soubrié
Premières journées communication et apprentissages instrumentés en réseau …, 2006
302006
Classer des cybertâches: quels critères? Quels obstacles?
F Mangenot, T Soubrié
Ela. Études de linguistique appliquée 160 (4), 433-443, 2010
232010
Vers une approche sociocritique du numérique en éducation: une structuration à l’œuvre
S Collin, P Brotcorne, C Fluckiger, JF Grassin, N Guichon, C Muller, ...
Adjectif: analyses et recherches sur les TICE, 2016
222016
Images de soi dans un blog professionnel d'enseignants stagiaires
T Soubrié
Alsic. Apprentissage des langues et systèmes d’information et de …, 2008
202008
Interagir et apprendre en ligne
E Nissen, F Poyer, T Soubrié
UGA Éditions, 2017
182017
Penser le numérique: orientations pédagogiques et préoccupations de recherche en didactique des langues
T Soubrié
Alsic. Apprentissage des Langues et Systèmes d’Information et de …, 2020
172020
Le web social au service de tâches d'écriture
F Mangenot, T Soubrié
Recherches, 89-105, 2014
172014
Manuels de FLE et numérique: le mariage annoncé n'a pas (encore?) eu lieu
N Guichon, T Soubrié
Le Français dans le monde. Recherches et applications 54, 131-142, 2013
172013
Scénario TICE et perspective actionnelle: la norme mise à mal?
T Soubrié
Quel français enseigner? La question de la norme dans l'enseignement …, 2008
172008
Utilisation d'un blog en formation d'enseignants de FLE. Pratiques réflexives et délibération collégiale
T Soubrié
Le français dans le monde. Recherches et applications, 111-122, 2006
172006
Un nouveau cadre pour la conception d'activités TICE: la perspective actionnelle du CECR
T Soubrié
Ensinar e Aprender Linguas e Culturas Estrangeiras hoje: Que Perspectivas?, 2008
162008
Le présentiel allégé à l’université pour les grands groupes: Un dispositif au service de l’autonomisation des apprenants
T Soubrié
Distances et savoirs 5 (1), 13-28, 2007
142007
Introduction.—Littératie numérique, penser une éducation langagière ouverte sur le monde
V Bigot, C Ollivier, T Soubrié, C Noûs
Lidil. Revue de linguistique et de didactique des langues, 2021
132021
La pratique réflexive, une dimension centrale dans la formation des enseignants
T Soubrié
Numérique et formation des enseignants de langue: Pistes et imaginaires, 1, 2016
132016
L'introduction du numérique dans les manuels de FLE: un moyen de repenser les finalités de l'éducation et les approches pédagogiques?
T Soubrié, C Dejean-Thircuir
Les manuels scolaires et le numérique-Journée Pierre Guibert, 2014
92014
Apprendre à lire grâce à l'hypertexte
T Soubrié
Hypertextes, hypermédias, nouvelles écritures, nouveaux langages (H²PTM), 2001
92001
Quelle place pour la littératie numérique dans des ressources pédagogiques élaborées par des enseignants de FLE en formation?
T Soubrié
Le Français dans le monde. Recherches et applications, 16-28, 2021
82021
Les technologies numériques aux portes de l'éducation
T Soubrié
Lenguas, comunicación y technologías digitales, 2014
82014
El sistema no puede realizar la operación en estos momentos. Inténtalo de nuevo más tarde.
Artículos 1–20